Skip to content

Художественный образ в искусстве: методики его прочтения и создания Виктор Андреев

Скачать книгу Художественный образ в искусстве: методики его прочтения и создания Виктор Андреев EPUB

Усиление творческой направленности предмета, опора на художественно-образную сторону искусства способны значительно повысить воспитательные возможности курса, увязав их реализацию с общей системой воспитательной деятельности школы. Формирование основ здорового образа жизни у подростков в учреждениях дополнительного образования детей Абаев Алан Михайлович. Тем не менее, широкая постановка задачи не предполагает подробного освещения особенностей формирования художественного образа применительно к каждому виду заданий программы по академическому рисунку.

Он смело перекраивает двухтысячелетние образы, чтобы читатель еще раз задумался над тем, что есть добро и зло, свет и тьма, истина и ложь. Андреев дает возможность поразмышлять над тем, что, казалось бы, не может быть подвергнуто переоценке. Взаимосвязь между графическим материалом и характером образа прослеживает в своем исследовании С.

Вопросы методики формирования образа в детском творчестве отражены в ряде педагогических исследований (Н.А. Ветлугина, А.А. Дмитриева, В.А. Еникеев. Т.С. Комарова, Т.Г. Казакова, Г.В. Дабунская, Е.Е. Рожкова, Н.П. Сакулина, Ю.В. Станэк, В.П. Юсов). Исследования, проведенные в лаборатории «статического воспитания НИИ дошкольного воспитания АПН СССР под руководством Н.А.Ветлугиной, выявили особенности детского продуктивного творчества, его художественно-образную природу и показатели образности результатов художественной деятельности детей.

В статье рассматриваются средства и методы создания художественного образа в картине, создания колорита в живописи. В результате многолетней художественно-педагогической деятельности рассматривается авторское видение. Вопросы формирования художественного образа в детском творчестве отражены во многих педагогических исследованиях, в которых отмечается, что развитие личности ребёнка самым непосредственным образом связано с формированием у него эстетического отношения к действительности и высокой художественной культуры.

Эстетическое отношение ребёнка к миру и искусству складывается в процессе познания действительности как непосредственно — через ощущения, восприятия, так и опосредованно — через представления, понятия, продуктивное творчество.

Художественный образ в изобразительном искусстве: методика прочтения и создания его в художественной деятельности. Место издания. Хабаровск.  Психология творчества Психология • Высшие психические процессы • Креативное мышление Искусство стран и народов мира • Теория,эстетика и философия искусства. Источник. Основной фонд. Описание о художественный образ в искусстве: методики его прочтения и создания.  Виктор Андреев. Кроме Художественный образ в искусстве: методики его прочтения и создания, также взгляните на следующие похожие товары.

Previous. Образ мира в тексте и ритуале. Книга включает работы, относящиеся к области славянской этнолингвистики - дисциплины, изучающей язык, традиционную духовную культуру (обряды, обычаи, верования) и фольклор в их.. ₽ Лучшая цена в интернет магазине alexandr-dadali.ru В корзину Описание. Художественный текст и текст в массовых коммуникациях (комплект из 2 книг).

Сборник содержит материалы международной научной конференции "Язык. Текст. 10 $a Художественный образ в изобразительном искусстве: методика прочтения и создания его в художественной деятельности $h [Текст] $c В.

Н. Андреев. ## $a Изд.  Описание. Автор. Андреев, Виктор Николаевич. Заглавие. Художественный образ в изобразительном искусстве: методика прочтения и создания его в художественной деятельности [Текст]. Дата поступления в ЭК. В процессе посильного создания художественного образа учащимися формируются гражданские позиции и нравственные убеждения, развиваются творческие задатки и изобретательность. Процесс этот нисколько не противоречит формированию трудовых и технических навыков, выработке точных зрительных представлений, умению наблюдать предмет в натуре и грамотно воспроизводить его в рисунке.  Художественно-образная природа искусства, с педагогической точки зрения - единственная опора при организации занятий искусством (в данном случае изобразительном), когда конечной целью является широкое художественное развитие и формирование личности ребенка.

Автор: Виктор Андреев. ISBN: Год издания:   Дополнен ряд концептуальных положений, позволяющих осмысление проблем восприятия и создания художественного образа в изобразительном искусстве, приведены методики стимулирования креативного и творческого процессов в художественной деятельности. Монография адресована обучающимся в бакалавриате и магистратуре архитектурно-художественных направлений, аспирантам, педагогам дополнительного образования и образовательных учреждений среднего специального и высшего профессионального образования, специалистам смежных профессий.

Ключевые слова: победитель.