Skip to content

Французский язык. Изучаем второй иностранный язык. Третий год обучения

Скачать книгу Французский язык. Изучаем второй иностранный язык. Третий год обучения txt

Надо помнить и то, что неправильные навыки изучения языка, приобретенные при изучении первого иностранного, тоже переносятся на второй язык.

Французский язык как второй иностранный (): все компоненты, описание, видео, методическая помощь для преподавателей.  Французский язык как второй иностранный (). Компоненты УМК Актуальные мероприятия и акции Методическая помощь Аудиоматериалы. Линия УМК, разработанная в соответствии с концепцией коммуникативного иноязычного образования и требованиями ФГОС, рассчитана на изучение французского языка из расчета 2–3 часов в неделю.

В основу линии положен принцип взаимосвязанного, комплексного обучения всем видам речевой деятельности: чтению, говорению, аудированию и письму. Инфоурок › Французский язык ›Рабочие программы›Календарно-тематическое планирование по французскому как второму иностранному языку (III год обучения).

Календарно-тематическое планирование по французскому как второму иностранному языку (III год обучения). библиотека материалов. Муниципальное общеобразовательное учреждение. Изучаем второй иностранный язык. Третий год обучения» автора Т. Б. Ульянова, Н. К. Плесцова и другие произведения в разделе Книги в интернет-магазине alexandr-dadali.ru Доступны цифровые, печатные и аудиокниги. На сайте вы можете почитать отзывы, рецензии, отрывки. Мы бесплатно доставим книгу «Французский язык.

Изучаем второй иностранный язык. Третий год обучения» по Москве при общей сумме заказа от рублей. Возможна доставка по всей России. Скидки и бонусы для постоянных покупателей. Рабочая программа учебного курса Второй иностранный язык (французский) для классов основной общеобразовательной школы составлена в соответствии с ФГОС ООО  Изучение иностранного языка в целом и французского в частности в основной школе направлено на достижение следующих целей: 1) развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих – речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной  Объем монологического высказывания от фраз (1-й год обучения) до фраз ( года обучения).

Продолжительность монологического высказывания: 1, минуты. Аудирование. Интеллектуальная игра для учащихся третьего года обучения, изучающих французский язык как второй иностранный. Кравец Елена Владимировна, учитель французского языка. Разделы: Иностранные языки, Внеклассная работа. Цель внеклассного мероприятия:углубление и расширение знаний, полученных на уроках французского языка в рамках школьной программы.  Ведущий игры приветствует участников и гостей на французском и русском языках, представляет членов жюри, рассказывает о программе и условиях соревнования.

На экране появляются слайды с названием игры. Члены жюри получают листы оценивания конкурсов. Французский язык как второй иностранный. Обучение произношению и чтению. Схема поурочного планирования с методическими комментариями. Система упражнений по произношению и чтению. Преподавание французского языка как второго иностранного вызывает массу проблем в связи с разным количеством часов, возрастом учащихся, различными подходами к преподаванию.

Учебные пособия по французскому языку зарубежных издательств, таких, как CLÉ international или Hachette, очень привлекательны их коммуникативными методиками, современным разговорным языком, красочностью издания, но все они лишены вводного курса, то. Изучаем второй иностранный язык. Третий год обучения (Ульянова Т.Б., Плесцова Н.К.) загрузить список книг одним файлом: рус | eng.

Подробное описание книги. Название книги. Французский язык. Изучаем второй иностранный язык. Третий год обучения. Автор. Ульянова Т.Б., Плесцова Н.К. Язык. русский, французский. ББК. ISBN. Изательство. Высшая школа. Год. Французский язык как второй иностранный. 9 класс. 3-й год обучения. Мир подростков. Учебник предназначен для учащихся общеобразовательных учреждений, изучающих французский язык как второй иностранный, и является основным компонентом учебно-методического комплекса, в который также вхо Подробнее.